Dans quelles situations faire appel au CASNAV ? 
Un plan de travail hebdomadaire pour aider les élèves à s’organiser dans le travail à la maison.
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- EDITO de rentrée 2021
- Carte des établissements bénéficiant d’un dispositif d’inclusion dans les Yvelines
- Le Pôle Inclusif 78
- Porte-clés Constructeur de route, un outil de mémorisation, Ulis lycée Lavoisier Porcheville
- Porte-clés Electricité, un outil de mémorisation, Ulis lycée Lavoisier Porcheville
- Projet collaboratif au lycée Professionnel Jacques Prévert
- Projet Vendée-Globe, Ulis collège La Fosse aux Dames, Plaisir
-
EMC
- CLIP des 3ème du collège Jean ZAY
- Développer les solidarités avec l’association ELLSA à Achères
- Du co-enseignement à la « Classe MédiaS »
- Emmaüs, un projet solidaire à la Segpa de Plaisir
- OPTION CROIX-ROUGE Collège colette de Sartrouville
- Partenariat SEGPA-Sapeurs Pompiers
- Projet persévérence scolaire à Paul Cézanne
- Sensibilisation aux dangers domestiques par la SEGPA de Chanteloup-Les-vignes
- Un Cluedo géant au Collège R. Cassin
- UN PROJET SOLIDAIRE AVEC LES CLASSES DE 5ème 1 ET DE 4ème 1 DE SARTROUVILLE
-
ERE
- Découverte des serres de Maurepas
- Des nouvelles de la classe "développement durable" de Noisy le roi.
- Embellissement floral au collège Les Grands Champs de Poissy
- Le jardin de Fontenay le Fleury
- Le jardin mobile Collège COLETTE SARTROUVILLE
- PROJET JARDIN du collège Auguste Renoir CHATOU
- PROJET JARDIN du collège Auguste Renoir CHATOU
- Projets
-
Voyages
- Documents sorties et voyages
- La SEGPA de Montfort à Bruxelles
- Magnanville : Raid sportif 5ème/4ème SEGPA base de loisirs de Moisson
- Monter un projet de séjour à Cancale
- Quand Descartes rencontre Jules Verne : Voyage en Baie de Somme
- Séjour Saint-Malo/Guernesey 3ème SEGPA
- Sortie rafting/canoë 3ème SEGPA Magnanville
- Vendée Globe : une course de mer au long cours !
- Villa Savoye
- Accompagnement des équipes par les membres du RASED
- FORMATION CAPPEI N-1 JUIN 2022
- Ateliers de remobilisation des élèves
- De l’élève en difficulté à l’enfant à protéger...
- Écoles et langues en Afrique subsaharienne
- Enseigner la compréhension des textes narratifs par Marie-France Bishop
- Formation des directeurs d’école 2021-2022
- Formation PES et l’Ecole Inclusive
- L’école inclusive par Jean-Pierre Delaubier
- Le conseil de classe autrement un outil de réussite pour l’élève
- Les malles extraordinaires des écoles des Mureaux
- Lettre Neuroéducation Mars 2019
- Présentation de quelques dispositifs par le pôle inclusif ASH3
- Présentation formation au CAPPEI 2021/2022
- Site Science-Cognitive
-
CONFERENCES
- * Apprendre les mathématiques - Thierry Dias
- * Conception Universelle des Apprentissages - Hervé Benoit
- * Langue Orale - Morgane Beaumanoir
- * Les fonctions des émotions - Christelle Gavory, neuropsychologue
- * Les neurosciences cognitives et la difficulté scolaire - Jean-Luc Berthier
- * Sens et enjeux de la vulnérabilité - Christophe Marsollier
- * Trouble d’apprentissage en mathématiques-Florence Peeters
- C. Gavory : Mieux comprendre l’adolescence grâce aux neurosciences affectives et sociales
- Accompagner les élèves autistes
- Activité d’écriture confinée
- Besoins particuliers et voie professionnelle
- Dans quelles situations faire appel au CASNAV ?
- Des ressources culturelles
- Des ressources pour adapter
- Des ressources pour UPE2A
- Diaporama N°1 pour la continuité pédagogique
- Dix principes pour une continuité pédagogique réussie en SEGPA
- Les 4 piliers de l’apprentissage
- Padlet ressources du forum 2019
- PAP : Plan d’Accompagnement Personnalisé
- Ressources CASNAV 1er Degré
- Ressources des Conseillers Numériques 78
- Ressources pour l’apprentissage des Sciences
- S’informer sur la pandémie liée au COVID-19
- Sondo, la lecture adaptée
- Un plan de travail hebdomadaire
-
Lettres du pôle
- Projet "Voyage autour du monde"
- Projet eSport expérience 78
- Un livre numérique rédigé par les élèves de 6e de la SEGPA du collège Auguste Renoir de Chatou
- Un projet sur les ponts au collège Colette de Sartrouville
- Un témoignage sur les pouvoirs de la musique à l’ULIS de l’école Pierre Corneille de Gargenville
-
Numérique
- Autorisation de prises de vues et utilisation des images
- Continuité pédagogique en ASH3
- Continuité pédagogique en SEGPA
- Kit pédagogique du citoyen numérique
- Lire un format epub sur PC
- Modifier l’aménagement de sa classe
- Projets numériques départementaux
- Rallye Web Astronomie
- Ressources Numériques
- Suivre l’actualité du site sur Thunderbird
- Un nouveau portail des services numériques au service des agents de l’Education Nationale
- Un site pour aider la lecture des élèves dys
- Une application gratuite de montage vidéo simplifié
- Une classe flexible en SEGPA.
- ZOOM : des fiches sur les outils numériques
